2016年10月29日，学院在逸夫教学楼实验室举办了青年教师教学基本功大赛决赛。经过各教学部初赛选拔的6名青年教师参加了比赛。 根据比赛规程，参赛青年教师首先简述参赛课程的教学设计与构思，然后进行20分钟的课堂教学。比赛中，参赛青年教师态度认真，准备充分，课程内容熟悉，课程设计合理，教学环节完整，教学内容充实，教学组织严谨，教学手段多样，教态仪表大方，教学特色突出，充分展现了青年教师扎实的教学
教材是教学内容的重要载体，教材是进行教学的基本依据，是深化教学改革，稳定教学秩序，实现人才培养任务，提高教学质量的重要保障。为加强教材的管理工作，保证教材供应，维护正常教学管理秩序，保证教育教学质量，结合我院实际，制订本办法。 一、教材选用 正确选用教材是学院教材建设的重要组成部分，是保证教学质量的重要前提，为确保选好教材，各教学部在选用教材时必须遵循如下原则： 1.规范原则。教材选用必须符合
为了进一步规范教学内容，提高教学质量，2014年11月6日下午，按照学院的部署，各教学部进行教学研讨活动，研讨的重点是各门课程的教学大纲。学院领导按照分工，分头参加了相关教学部的研讨活动。研讨活动经过各教学部主任精心组织和全体任课教师积极参与，顺利完成预定任务，相关的研讨活动还将继续进行。 图为教学研讨现场（1） 图为教学研讨现场（2） 图为教学研讨现场（3）
2018年9月27日，学院青年教师基本功大赛决赛在A603教室如期举办。通过预赛选拔的5名青年教师参加了决赛。全院教师作为评委观摩了比赛。徐祗坤副院长主持决赛。 和预赛一样，比赛分为课程设计和课堂教学两个部分。课程设计为2学时课堂教学计划，课堂教学时间为20分钟。各位参赛教师高度重视、精心准备，课程设计和课堂教学严格遵循教学规律和规范要求，课堂教学充分体现课程特点和个人教学特色，或逻辑严密
为更好贯彻学校“三风”建设相关要求，做好新一轮审核评估迎评工作，切实加强教师课堂教学检查和指导，确实做好学院 “课堂规范”建设工作。本学期由学院督导组牵头组织开展集中听课活动。本次集中听课主要对本学期担任教学任务的内聘及外聘教师的听评课、新进的博士教师的听评课以及教学效果优秀教师的观摩示范课。 听课过程中，教学工作委员会及督导组老师用心聆听，认真纪录，对执教教师的教材把握、目标的达成
2013年6月13日上午，财经学院督导组在A703召开2013届毕业生学生代表座谈会。财经学院党委书记张建宗教授、副院长杜茂宝教授、督导组成员张丽英教授、刘秋华教授和2013届毕业生11名代表参加了座谈会。座谈会由财经学院党委书记张建宗教授主持。 座谈会上，2013届毕业生代表就教学管理、学生管理、校园文化建设等方面踊跃发言，对学院的相关工作表示满意，同时，对课程设置、教材使用、实践教学提出
2018年12月21日，学院在A702会议室召开教学工作培训会议，2018级班长、学习委员共17人参加培训。学院副院长徐祗坤，学院党委副书记、副院长李宝文，专业导师金惠新出席会议。会议由学院教学秘书郑慧主持。 会上，徐祗坤副院长说明了本次会议的目的，强调了教学运行各个环节及其目标要求重要性。郑慧老师讲解了院校教学运行和教学管理相关规定，着重解读了专业培养方案中必修课、选修课和目标课基本要求，演示
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2016年6月30日下午，学院召开教学工作委员会会议，审议2016级专业培养方案。会上，各专业带头人（负责人）向教学工作委员会汇报了专业培养方案制定情况，重点介绍了各专业培养方案的变化情况和特色。教学工作委员会对各专业培养方案逐一审议并予以原则通过。 图为部分专业带头人（负责人）介绍培养方案 图为审议现场
近日，在由中国金融教育发展基金会主办、河北金融学院承办的地方(财经)高校金融教育联盟教学竞赛中，我院教师获得佳绩。闫文博士在课堂教学设计竞赛中获得一等奖，在课堂教学竞赛中获得二等奖。王箐博士在课堂教学竞赛中获得三等奖。 本次比赛由课程设计、课堂教学和多媒体课件3个项目组成。课程设计项目主要考察选手对教育教学思想、教学目标设计、教学内容设计、课堂组织形式设计、教学方式方法设计、课程考核设计等。选手
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