河北科技师范学院党委书记 辛彦怀
2014年2月28日
同志们：
在全党深入开展以为民务实清廉为主题的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署，也是省委八届六次全会关于“以优良作风促进经济社会发展”的战略之举。根据中央统一安排，群众路线教育实践活动分两批进行，第一批从2013年6月开始，2014年1月结束；第二批从2014年1月开始，到2014年9月结束。我校参加第二批党的群众路线教育实践活动。目前该项活动已全面展开，中央、省委分别于2014年1月20日和23日召开了党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批动员大会，专门对此作出了安排部署。1月27日，学校党委召开专题会议，传达了中央、省委关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的精神和要求，成立了领导小组和工作机构；2月20日，学校召开党委常委会讨论审议了教育实践活动领导小组提交的我校《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，按要求上报省督导组，并获批准。今天，我们在这里召开动员大会，对全校深入开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。
一会儿，省督导组李彦瑞组长还要代表督导组作重要讲话，对开展教育实践活动提出明确要求，我们一定要认真抓好落实，并在省督导组的指导帮助下，以更高的标准、更实的作风把活动组织好、开展好。下面，我讲三点意见。
一、统一认识，深刻领会教育实践活动的重大意义
习近平总书记指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。我们要深刻理解这“三个必然要求”。在活动中要深入学习习近平总书记系列重要讲话，从理论上更加深刻地领会共产党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民的伟大真理。认真回顾世界各国政党特别是原苏联、东欧共产党兴衰的教训，从国际和中国共产党运动的历史中更加深刻地领悟人心向背关系党的生死存亡，党的作风决定党的前途命运，人民拥护和支持才是党执政最牢固的根基的历史规律。总结分析形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风给党的威信带来的严重危害，从现实中更加深刻地领会保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政地位，最重要的就是坚持党的群众路线、密切联系群众。通过教育实践活动，使党员干部把为民务实清廉的价值追求植根于思想中、贯穿在行动上，进一步密切党同人民群众的血肉联系，巩固党的执政基础和执政地位，凝聚实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦的巨大能量。
在深刻理解“三个必然要求”的基础上，我们还要清醒地认识到，开展党的群众路线教育实践活动对我校具有重大的现实意义。
1、开展教育实践活动，是贯彻党的教育方针、办好人民满意教育的现实要求。
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”。高等教育公平、高等教育质量问题已经成为广大人民群众最关心、最直接、最现实的问题。我们必须看到，随着经济和社会发展对高素质人才的迫切需要，随着社会竞争和就业形势的日益严峻，随着高等教育发展中一些新情况、新问题的不断出现，人民群众对高等教育的满意度还不够高。高等教育中发展理念和定位偏差、办学特色不鲜明、意识形态阵地意识不牢、管理行政化、学术不端和进取意识不强、领导干部作风不实等问题，在我校都不同程度的存在，有些甚至比较突出。我校在人才培养质量、教学科研水平、社会服务能力、教师能力素质、学生就业质量等方面，与广大学生、家长的期望，与经济社会发展的需要还有较大距离，还不能完全做到让人民群众满意。而随着高等教育竞争的日趋激烈，随着高等教育改革的日益深化，人民满意不满意、社会认可不认可，越来越成为影响高等院校生存和发展的决定因素。因此，深入开展党的群众路线教育实践活动，主动深入社会、深入群众，切实了解社会所需、群众所想，把为民务实清廉、办好人民满意教育作为价值追求，把提高教育教学水平、提高人才培养质量作为首要任务，把让学生满意、让家长满意、让社会满意作为根本宗旨，把服务学生、服务群众、服务经济发展、服务社会需要化为自觉行动，对于我校坚持社会主义办学方向，完成立德树人的历史使命，办好人民满意教育就显得极为重要。
2、开展教育实践活动，是推进学校内涵发展，实现建成特色鲜明科技师范大学目标的现实要求。
近几年来，我校各级领导班子和党员干部紧紧依靠广大师生员工，凝心聚力，改革创新，在办学资金极度紧张的状况下，艰苦奋斗，克服了种种困难，实现了稳步发展，总体办学水平和社会影响力持续提升。学校第二次党代会提出了建成特色鲜明科技师范大学的奋斗目标，明确了“稳定规模、调整结构、提高质量、办出特色”的总体思路，部署了推进“四大战略”、加强“五个建设”的主要任务。面对新任务、新形势和新挑战，我们更要把师生员工的美好期盼作为努力的方向，更要把师生员工的支持作为力量的源泉，更要坚定不移地依靠广大师生员工来办学治校。因此，深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步强化宗旨意识、树立群众观点，改进工作作风、密切党群干群关系、转变管理职能，营造风清气正、心齐气顺的和谐氛围，对于汇民意、集民智、凝民心、聚民力，进一步推进学校内涵发展，实现建成特色鲜明科技师范大学的目标具有重要的现实意义。
3、开展教育实践活动，是推进作风转变，以优良党风带动教风学风校风建设的现实要求。
中央决定开展党的群众路线教育实践活动，聚焦作风建设，目的就是要解决党和人民群众的关系问题，加强和改进党的作风建设；就是要用中国梦凝聚中国力量，用作风建设提振全党精气神。近年来，校党委在树立党员干部服务意识、切实改进工作作风方面开展了一些活动，采取了一些措施，出台了一些制度，各级领导干部、广大党员的服务意识和工作作风有了一定程度的改善，但必须看到，我们领导干部尤其是各级党员领导干部的工作作风，与广大师生的期望相比，还有较大差距。中央和省委提出的“四风”现象以及当前在干部中存在的突出问题，在我校仍有不同程度的体现，一些基层单位、学生、教职工对领导干部、对职能部门工作人员的服务还不够满意，有的意见还较多较大。这些都直接影响着学校的教风、学风和校风建设，进而影响学校的改革发展、人才培养质量。因此，深入开展党的群众路线教育实践活动，认认真真地按照中央、省委的要求，对我们存在的作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，从而实现我校干部作风的根本好转，让人民群众切实感受到干部作风的新变化、新气象，对于带动优良教风学风校风的形成具有很强的现实针对性。
综上所述，全校党员干部、广大师生要深刻领会开展这次群众路线教育实践活动的重要性和紧迫性，筑牢思想基础，坚决把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来，以强烈的责任感和使命感，自觉自律地投身到教育实践活动中。
二、抓好落实，着力推动教育实践活动的深入开展
习近平总书记强调，搞好第二批教育实践活动，直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务，直接关系夯实基层基础、提高服务群众能力和水平，直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题，直接关系推动整个教育实践活动的健康有序发展。组织开展好这次教育实践活动，要着重抓好以下几个关键点：
1、把握总体要求。
就是要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育活动始终，坚持以严的标准、严的措施、严的纪律补精神之钙、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制。照镜子，就是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，就是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，就是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，就是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。
2、明确重点任务。
中央明确，第二批教育实践活动的主要任务是抓住反对“四风”这个重点不放，集中解决领导机关、领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。同时，回应群众关切，维护群众利益，注重解决实际问题，解决群众身边的不正之风，把改进作风的要求真正落实到基层，真正让群众受益。
关于党员干部在“四风”方面普遍存在的突出问题，河北省委书记、省人大常委会主任周本顺同志在全省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话中，进行了梳理归纳，具体体现在10个方面：
(1)
理想信念问题。一些党员干部长期不读书、不看报，认为做基层工作不需要高深的政治理论；有的组织观念淡薄、纪律松弛，常年不参加组织生活；有的政治意识不强，信口开河、口无遮拦，热衷于散布传播小道消息；有的不信马列信鬼神，家里摆着佛龛，手上戴着串珠，经常到庙里求签问卜；有的拉山头、拜把子，竞相找圈子、入圈子、支圈子，用江湖义气代替党性原则。这些都背离了党的性质和宗旨，长期下去是很可怕的，必须有针对性地抓好党员干部教育，着力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，这是防治“四风”的根本。
(2)
急功近利问题。一些领导干部注重短期显绩，只干见效快、能出彩的事，搞形象工程、政绩工程，负债累累、寅吃卯粮，不怕群众不满意，就怕领导不满意；有的换一届领导变一套思路，热衷于标新立异、提新口号，唱功好、做功差；有的弄虚作假、指鹿为马，哄骗上级、糊弄群众；有的有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有对策，合意的就执行，不合意的就打折扣、搞变通。这些现象的本质，都是政绩观出了问题。无论在什么位置、干什么工作；都必须脚踏实地、求真务实，以功成不必在我的境界干出一番经得起历史检验的业绩。
(3)
漠视群众问题。一些党员干部责任心不强，习惯于浮在上面，坐等上门多、主动问需少，把群众问题当做负担，甚至不愿接触群众怕惹麻烦；有的落实惠民政策缩水走样，机械执行、死板操作，好事办不好；有的机关单位门难进、脸难看、事难办，墙上标语响当当、服务面孔冷冰冰、办起事来慢腾腾；有的对群众没有感情，甚至站到群众对立面，把群众视为刁民。这些都是没有摆正谁是主人谁是公仆、谁是老子谁是儿子的关系，你心里没有群众，群众心里就没有你。
(4)
作风漂浮问题。一些党员干部心浮气躁、总嫌官帽小，安不下心、静不下神，到处拉关系、找门路、搭天线，跑官要官，屁股没坐热就想提拔；有的不是埋头干事，而是喜欢造势作秀，脱离实际、搞花架子、好大喜功；有的整天迎来送往、忙于应酬，不能静下心来深入基层、研究问题，身在基层不了解基层，面对群众不懂得群众；有的上报的招商项目数量不少、投资金额也不小，但就是看不到项目落地；有的汇报起来一套一套，蓝图很宏伟、前景很美好，几年下来山还是那座山，河还是那条河。这种不用心干事、不真心干事、不专心干事的思想和行为，贻误发展，贻误百姓，最终贻误自身。
(5)
吃拿卡要问题。一些部门和单位乱收费、乱罚款、乱摊派成风，甚至办事明码标价，潜规则变成显规则；有的借办事之机，收回扣、拿红包，特别是一到过年过节就跑到企业和业主那里去，借检查之名让人家意思意思；有的把岗位当成“收费站”，把群众当成“取款机”，随意设卡设障，雁过拔毛；有的毫无规矩可言，不给好处慢办事、不办事，给了好处快办事、乱办事。这些问题，不仅严重损害了人民群众利益，而且严重破坏了河北的发展环境，必须下大力清除这些拦路虎、绊脚石。
(6)
庸懒散拖问题。一些干部不思进取、得过且过，当一天和尚撞一天钟，甚至只当和尚不撞钟；有的不敢担当、不愿负责，乐于当太平官、做老好人，宁可不干事，确保不出事；有的工作中梗阻，对上级交办的任务找客观原因顶着不办，对群众要办的事情找各种理由拖着不办；有的不讲效率、不讲标准、不讲效果，出工不出力，只求过得去，不求过得硬；有的在乡镇上班天天往县城跑，在县里上班天天往市里跑，工作很多却没人干，群众办事找不到人；有的人身在心不在，上班时间打游戏、逛网店、玩手机，甚至长期不在岗、吃空饷。我们的每位干部和公职人员，都应该想一想，每天为群众和发展做了什么，是否过得有意义、有价值、有收获。
(7)
蛮横霸道问题。有的单位“一把手”长官意识很强，家长做派严重，独断专行，老子天下第一，一切自己说了算；有的不按照民主集中制办事，权力一把抓、决策一言堂、用人一朝臣；有的容不得他人，听不进批评意见，接受不了监督。有的领导干部权力欲很强，摆不正自己的位置，把分工当作分家，自己管的事水泼不进去。还有的基层干部整天端着架子、板着面孔，特别是对群众态度恶劣、随意训斥，通不通三分钟、再不通龙卷风。这些思想意识和行为表现，如果得不到及时纠正是很危险的。
(8)
特权思想问题。这是官本位主义最直接的表现。现在一些领导干部和职能部门的人员，驭人、管人、治人的思想根深蒂固，总想用自己手中的权力搞特殊化，站起来想高人一头，走起来想前呼后拥，办起事来耀武扬威。比如，有的领导干部房子想用大的，车子想坐好的，办什么事都要一路绿灯，只要手里有点权、管点事，就忘乎所以，千方百计显示自己的存在，我的地盘我做主，你不求我就不给你办。这些都是权力观扭曲造成的，封建社会当官做老爷的思想绝对要不得。
(9)
以权谋私问题。一些领导干部对权力没有敬畏之心，搞权钱交易、权色交易、权权交易，插手工程项目，为亲属子女经商提供帮助；有的办事收钱，了难渔利，什么忙都敢帮、什么钱都敢收；有的滥用职权，搞权力寻租、利益输送，借权营生；有的与民争利，搜刮民财，打白条、耍赖账，想方设法捞好处；有的随意执法，办关系案、人情案、金钱案；有的借机敛财，逢年过节大收好处，尽管婚丧嫁娶大操大办有所收敛，但有的化整为零、分批宴请、逃避监督，还有的不请客光收礼。手莫伸，伸手必被捉，这是每个干部都要牢记的铁律。
(10)
奢靡腐化问题。有的地方和单位超标准接待、搞铺张浪费，“三公”经费严重超支，甚至超出预算很多倍；有的正常渠道下不了账，就巧立名目、变通渠道从其他地方解决；一些干部玩心很重、玩风很浓，文恬武嬉、花天酒地，贪图享乐，沉醉于灯红酒绿；八项规定出台后，虽然明面不敢搞了，却转到了私人会所、内部食堂大吃大喝，公款下不了账了，就让企业或者老板埋单；有的县乡和单位的领导干部，办公用房严重超标，违规配车、配秘书。这些不正之风和腐化行为，必须坚持不懈、持之以恒地加以整治，直到彻底解决问题。
上述问题是从全省整体而言的，是面上存在的带有一定普遍性的问题。省委要求我们，不要拘泥于列举的这些问题，要结合实际找准自己的问题，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。我们要结合学校实际，通过广泛听取意见、认真查摆问题、深刻剖析自我，找准校、院（系）两级领导班子和各级领导干部存在的突出问题，并认真进行整改。总体而言，要根据省委要求和《全省高校开展党的群众路线教育实践活动指导意见》，重点解决以下6个方面的问题：
一是集中整治“四风”突出问题。不折不扣地落实中央确定的专项整治任务，以“准”、“狠”、“韧”的劲头，大力开展专项整治。坚决整治组织观念淡薄、政治意识不强和纪律松弛等问题，严厉查处有令不行、有禁不止，信口开河、口无遮拦，弄虚作假、欺上瞒下、跑官要官、拉票贿选等行为。坚决整治机关人员慵懒散拖、不负责任、推诿扯皮、办事效率不高等问题。坚决整治“门难进、脸难看、事难办”问题，查处对待群众无礼怠慢、简单粗暴等行为。从严查处婚丧嫁娶借机敛财、接受红包礼金、超标准接待等问题。规范领导干部工作生活待遇。
二是解决学校发展理念偏差问题。切实解决办学规模片面求大、专业盲目求全，缺乏办学特色；抓人才培养、学科建设不够；领导干部频繁出国考察、外出讲课，忙项目评审、学术交流，没有把主要精力用在学校发展和管理上等问题，切实纠正学校领导班子政绩观偏差。
三是解决意识形态阵地意识不牢问题。通过强化社会主义核心价值观教育、典型示范教育，认真解决少数师生党员政治信仰不坚定、理想信念模糊、世界观价值观定位扭曲、社会责任感缺乏等问题，坚决纠正少数教职工党员为“博得眼球”随意发表不负责任言论的问题。
四是解决学校管理行政化问题。切实厘清行政权力和学术权力边界，大力整治滥用行政权力干预职称评定、科研经费使用、招生考试、教材选用、研究生招生名额分配等教育资源配置问题，严肃查处利用职务插手基建工程、校办企业经营、招标采购问题，纠正教学科研人员兼任行政领导职务过多问题。通过严肃问责、公开曝光、推进党务校务公开，推进学校领导干部依法用权、依规办事，加快构建现代大学管理制度。
五是解决学术不端、创新进取意识不强问题。通过强化学术道德和学术风气宣传教育、制定学术工作规范、健全评审鉴定体系、完善调查处理机制等措施，大力整顿教研活动中急功近利、浮躁浮夸、抄袭剽窃、伪造篡改、买卖论文、考试舞弊、学术造假等问题。
六是解决领导干部作风不实问题。大力整顿公款大吃大喝、相互宴请和安排高消费娱乐活动，借开会、调研、考察等名义变相旅游，违规占用住房、办公用房和公车私用，各类会议、论坛、庆典等活动过多过滥问题。通过专项整治、社会监督、强化一把手责任等方式，狠刹歪风、大树正风。
3、抓好主要环节。
根据上级统一安排，要抓好三个环节的主要工作：
一是学习教育、听取意见。重点是抓好理论学习和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取师生员工的意见，这是搞好活动的基础。
学习教育要贯穿始终。坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进第二批群众路线教育实践活动，要把学习教育放在首位。要通过开展五项教育活动，采取集中学习与个人自学相结合、讨论交流与调查研究相结合、统一组织与自主安排相结合等方式，按照规定篇目研读有关马克思主义群众观点和党的群众路线的基本文献，学习中国特色社会主义理论、党章和党的十八大精神，学习十八届二中、三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，把学习教育贯穿整个活动始终，使广大党员、干部深刻理解群众观点和群众路线的丰富内涵，把握新形势下做好群众工作的任务要求，切实增强贯彻党的群众路线、反对“四风”的自觉性主动性，做到真学真懂真信真用。
听取意见要俯下身子。坚持开门搞活动，校、院（系）两级领导班子和领导干部要带头深入基层、深入师生，通过调研走访、座谈、个别访谈、发放征求意见表、设置意见箱等多种形式，广泛听取各方面的意见和建议，特别要着重听取师生对领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题的反映，真正做到听民声、求诤言、问良策。
二是查摆问题、开展批评。重点围绕为民务实清廉的要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮认真查摆问题，进行党性分析和自我剖析，开好学校和二级单位（部门）两级民主生活会，以整风的精神开展批评和自我批评，这是搞好活动的关键。
查摆问题要不怕亮丑。善于发现问题才能善于改正问题，找不到问题就是最大的问题。校、院（系）两级领导班子和党员领导干部都要对照为民务实清廉的要求，对照党章和廉政准则，对照中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》，对照省委和校党委的有关要求和规定，在充分听取意见建议的基础上，通过深入剖析、认真反思，敢于揭短、敢于亮丑，把“四风”方面存在的突出问题查准、摆透，并认真撰写对照检查材料。
开展批评要真刀真枪。要以整风精神深刻开展批评与自我批评，让党员干部真正红红脸，出出汗，排排毒。自我批评要真正触及问题，挖到思想深处，防止避重就轻，隔靴搔痒；相互批评要就事论事，敢于提出问题、指出不足，真心提出建议、帮助改正，切实做到真刀真枪提意见、满腔热情帮同志。
三是整改落实、建章立制。重点是对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案，这是检验活动成效的标准。
整改落实要动真碰硬。教育实践活动成效如何，关键看能否解决好“四风”问题，能否解决好群众关心的、看得见的作风问题，否则就会走过场、流于形式。因此，要狠抓整改落实。无论班子整改还是个人整改，都要严明责任，加强监督，确保兑现承诺，立了军令状就要看结果。凡是有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，都要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。
建章立制要立足长效。要注重总结活动中好的经验做法，以制度的形式固定下来，坚持下去。要对已有制度进行系统梳理，行之有效、师生认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善或废止。要严格落实制度，坚持一手立规矩、定制度，一手抓整改、抓落实，强化制度的执行力，用严明的制度、严格的执行、严密的监督，形成推动改进工作作风、密切联系群众的常态化长效化体制机制，从而使贯彻党的群众路线成为党员、干部长期自觉的行动。
整个教育实践活动的三个环节是相互联系、有机贯通、一以贯之的，没有截然的阶段之分、先后之别，相关工作要求应贯穿整个活动全过程。在教育实践活动中，始终都要认真学习、深入调研、广泛听取广大师生员工的意见；始终都要认真查摆“四风”问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评；始终都要认真整改，及时解决问题、建章立制。
三、加强领导，切实保证教育实践活动取得成效
开展党的群众路线教育实践活动，是全校政治生活中的一件大事。学校各级党组织要把开展教育实践活动作为当前重要政治任务摆上重要议事日程，思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保活动落到实处、取得实效。
1、落实领导责任，强调领导带头。
抓好教育实践活动，关键在领导，责任在班子。学校中层以上领导班子要切实做到思想、组织、措施、工作“四到位”。学校已成立群众路线教育实践活动领导小组，设立了办公室，制定了实施方案。各二级党委、党总支要根据实际成立相应领导机构和工作机构，制订方案，明确任务、落实责任。学校领导班子及其成员要先学一步，先行一步，以身作则，做好表率。各单位各部门主要负责同志，要带头学习、带头听意见、带头谈心、带头开展批评和自我批评，带头进行整改，真正从自己做起、从现在改起。
2、坚持统筹兼顾，推动中心工作。
开展教育实践活动的最终目的是促进科学发展，因此，在组织开展教育实践活动的过程中，要统筹兼顾、科学安排，坚持把教育实践活动与推动学校科学发展的中心工作相结合、与贯彻落实学校第二次党代会精神相结合、与强化领导班子和干部队伍建设相结合、与建设服务型党组织相结合、与党员干部履职尽责相结合、与保障和改善民生相结合，与服务地方经济社会发展相结合，把深入开展教育实践活动作为推动学校各项工作的重要动力，用事业发展成效检验活动成效，切实做到两手抓、两不误、两促进。
3、强化监督检查，严明活动纪律。
省委安排督导组对我校教育实践活动进行全程督导，我们要认真听取省督导组的意见，如实反映问题和情况，根据督导组意见认真整改。学校自己的督导组要切实履行职责，对二级单位教育实践活动进行全程督导检查，并参加督导单位教育实践活动的关键环节。各级党组织开展活动要结合实际、务求实效，杜绝花架子、走过场。参加活动人员要遵守纪律要求，严格按照教育实践活动内容、时间安排，完成各项任务，不得无故缺席集中活动，如有特殊事宜必须请假的，应严格履行请假手续并及时“补课”。
4、加强舆论引导，营造良好氛围。
要围绕活动主题建立专题网站，充分利用校园媒体广泛宣传中央和省委精神，充分反映教育实践活动进展和成效，充分发挥典型的示范作用，发现、挖掘一批师生公认的为民务实清廉的先进典型，形成有利于活动开展的正能量，引导教育活动顺利开展。
同志们，组织开展好这次教育实践活动意义深远、责任重大，对我校今后一段时期的发展至关紧要。我们要认真贯彻落实中央和省委的部署要求，在省督导组的指导下，以更加认真的态度、更加振奋的精神、更加务实的举措，切实把这项重大任务完成好，以作风建设的新成效，凝聚全校师生员工的强大合力，不断推动学校内涵发展，为建成特色鲜明的科技师范大学而更加努力奋斗！
